Kaip geriausiai nubausti vaiką

Kai mes nubausti vaiką, visada vadovaujame geriausiais ketinimais: pataisyti, mokyti, parodyti „kas yra gera ir kas bloga“. Bet kaip griežti mokymo metodai iš tikrųjų daro įtaką jūsų vaikui ir ar jie visada lemia norimą rezultatą?
* Fizinė bausmė. Pirmiausia, šiandien tai yra jurisdikcijos klausimas. Bet svarbiausia, jie neišsprendžia problemos. Vaiko perdavimas pažemina ir įkvepia. Vienintelis dalykas, kurį jis sužino, yra išlipti iš vandens, gelbėti ir meluoti.
* Boikotas. Vaikas jaučiasi blogai ir nepatogiai. Tačiau mažai tikėtina, kad jis atspės, kaip tobulėti. Iš tiesų, jo veiksmuose jis vadovavosi geriausia schema, kurią jis galėjo sugalvoti. Griežtai „nedarykite to“ dėlionės vaikams. Jei „taip“ (kaip maniau geriausia) yra bloga, tai kaip gerai? Užuot tyliai atsiskyręs, būtų protingiau ramiai aptarti nusikaltimą ir jo pasekmes vaikui.
* Ilgas moralizavimas. Kuo ilgiau transliuojate, tuo abejingesnis jūsų vaikas tampa tuo, kas vyksta. Jis turi išspręsti problemą, o ne klausytis paskaitos, kuri jam jokiu būdu negali padėti. Turėtumėte bendrauti su vaiku dėl „aktyvaus klausymo“ principo, kalbėti kuo mažiau patys, o paskatinti palikuonis ieškoti išeitis iš dabartinės situacijos.
* Bausmė darbo. „Nakhamil - jūs ištiksite savaitę“ nėra konstruktyvus pasirinkimas, nes vaikas pradeda suvokti namų pareigas kaip bausmę. Tiesiog nesupainiokite to su kompensacija už padarytą žalą dėl nusikaltimo: „Sumušė - dabar tai padarykite, išsklaidykite - rinkite“. Apskritai, tuo vyresnis vaikas, tuo daugiau dėmesio turėtų būti skiriama ne pačiam nusikaltimui, bet taip, kaip ištaisyti tai, kas buvo padaryta.
* Pramogų atėmimas. Ši bausmė yra viena iš pedagoginių. Neigiamumas neįtraukiamas į vaiko gyvenimą, nėra jokios žalos psichinei ir fizinei sveikatai. Nepamirškite, kad bausmė turėtų būti nedelsiant laikoma nusikaltimu ir pripažinta kaltininku. „Rytoj neisime į kiną, nes savaitgalį buvote grubus“ - tai neveikia, nes priežastis ir pasekmės yra pernelyg toli.
* Natūralūs nusižengimo padariniai. Griežtai kalbant, tai nėra bausmė, bet tik galimybė vaikui patys matyti neigiamas jo nesąžiningų darbų pasekmes. Jis melavo ir buvo sugautas melas - dabar jis buvo švelnesnis su gėda, jis sulaužė pieštukus - dabar nieko nesiimti, jis buvo grubus draugui - tu nebuvo pakviestas į savo gimtadienį.
Tiesa, norint, kad pasitaikytų natūralių pasekmių, bendrauti su vaiku turi būti laikomasi tam tikrų sąlygų:
- Ką, kaip, kodėl jums reikia daryti ir kas atsitiks, jei elgiatės neteisingai, turėtumėte pasakyti vieną kartą;
- Jei nepadaryta neigiamų nusikaltimo pasekmių (pvz., Ji „praėjo“, kai ji nesimokė pamokos), tiesiog ignoruokite šį faktą;
- Kai atsirado pasekmių, nesideginkite: „Bet aš tau pasakiau, bet aš jus įspėjau!“. Lengvai klausykitės jo nelaimės vaiko ir užuojautos, nes išgyventi visada yra sunku.

Žiūrėti vaizdo įrašą: Vaikai, nuteisti iki gyvos galvos (Gruodis 2019).